自闭症的孩子由于受交流限制所以配合的意识很薄弱，通过一些感统的训练可以增强自闭症孩子的配合能力。
一、首先对陌生环境中人的适应当新来的学生来到这个环境中都感到陌生,有一种恐惧感。
二、熟悉感统室里的器材也是必要的对新来的孩子来讲,感统室里有许许多多的训练器材都没有见过(如:吊桶、滑板、羊角球等等),他们都不知道这些是做什么用的,更不知道怎样去做,甚至有的孩子看见触觉球、羊角球就害怕,因为触觉球上面全是咯哒,没有见过,感觉没有安全感。
三、细心观察孩子找到突破口。
1.每一个自闭症儿童的情况都是不一样的,所用的切入的方法也就不一样,有的孩子多动,对于多动的孩子来讲,我们就要从跳的方面入手。
2. 对于有模仿能力的孩子，要加强模仿力。
3．辅助也是不可缺少的。对于没有模仿能力，又不会做运动的孩子来讲，需要加强辅助。首先，全身体辅助过渡到部分身体辅助，最后到达能独立完成。
四、根据孩子的能力提高或降低难度也是必要的当孩子已经学会了跳床和对接球时，这时就可以提高训练内容的难度。
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