自我中心其实是儿童发展不可避免的一个过程，在婴幼儿时期，儿童的自我意识开始萌芽、发展。他们开始把自己从环境中区分开来，并且以自己的视角去看待和观察世界，而无法跳出自我，为他人考虑。而随着儿童心理机能的发展和生活经验的增加，这种自我中心不断受到挑战，弱化，儿童开始发展了移情能力（简单来说就是从他人的角度考虑和感受）。如果儿童在学前期甚至是学龄期都还是表现出深程度的自我中心，那么家长就该反思一下自己的家庭教育了。
那么，怎样的家庭教育才能发展孩子的移情能力，走出自我中心呢？
第一点，家长要做到科学的表扬。
随着现在教育理念在新一代父母当中普及，人们逐渐抛弃了以往的“棍棒底下出孝子”的陈旧观念，开始转而鼓励孩子。但是不恰当的表扬带来的负面影响未必小于打骂。当你不断的对他说“你是最棒的”“你是最聪明的”，久而久之，他就真认为“老子天下第一了”不把其他人放在眼里。科学的鼓励方法，应该是具体化的表扬，而且尽量减少像“最”“第一”等排次性的词汇。一句“你刚才自己收起了玩具，做的很好哦”的效果和针对性就远胜于“你最棒了”
第二点，要教他学会面对挫折和失败。
家长有时候会和孩子玩一些有输赢结果游戏。为了激发孩子的兴趣家长会故意输给孩子，这也会一定程度上增加孩子的自信心。但是，一味的只赢不输和盲目的表扬一样会让孩子高估自己，自信心的过度膨胀是自负，目空一切。当他们遭遇失败后这种矛盾的不可调和就会通过愤怒来宣泄。
第三点，改变家庭的焦点。
现在很多的孩子都是独生子女，是父母亲的心肝宝贝，好吃好玩的都让他独享，不管何时何地都要满足他的要求。好像全家人都围着他转。这在很大程度上助长了他的自我中心倾向。所以，我建议把孩子当做家庭普通的一员。在这个物质充盈的年代给孩子单独享受家庭中的资源不仅是没有必要，而且不利于孩子的成长。平时一起分享食物，玩具，做些力所能及的家务。特别是做家务这一块，我是很不赞成有偿制的。只有无偿的家务劳动才能让孩子知道自己其实是这个家庭的普通一员，和爸爸妈妈一样是需要对家庭付出，而不仅仅是索取。
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