溜冰对自闭症儿童感觉统合训练有哪些好处?溜冰运动对唐氏症与自闭症儿童来说有助於改善小朋友身体的律动感,平衡感与协调感,最佳的感觉统合训练,加上溜冰所独具的速度感更能良性的刺激其运动神经系统,力与美的结合
直排轮溜冰是一项全身性的活动,1980年美国明尼苏达州的Olson兄弟,为了让他们自己能够在冰上曲棍球的球季停赛时,继续在一般的场地练习,便将轮子装在刀座之内,因而产生了第一双直排轮鞋.不久后,这项运动便成为受欢迎的极限运动。在国内,直排轮溜冰运动已经盛行一段时日,也有许多普通班级和特殊班级推广，可惜的是,国内未有学术专论探讨直排轮溜冰与感觉统合或是与特殊儿童的学习关系。
溜冰运动对唐氏症与自闭症儿童来说有助於改善小朋友身体的律动感,平衡感与协调感,最佳的感觉统合训练,加上溜冰所独具的速度感更能良性的刺激其运动神经系统,力与美的结合.
经过四周的训练,受训的学生在学习意愿,肢体动作,情绪,知觉能力,学业认知能力以及自信心方面皆有进步,并於校运会中参加演出展现成果,整体的结论可归纳如下:
(一)学习意愿:上课当日可作为增强物提高学生的学习意愿,以本例而言,对过动症的学生特别有效.
(二)肢体动作:学生的肢体动作明显改善,尤以原本肌肉张力不足的学生进步最多.
(三)情绪:训练时和训练后,学生的情绪普遍较为稳定,利於后续课程的进行.
(四)知觉能力:学生在视觉和听知觉方面的能力有明显进步,如颜色的分辨,左右的区分和指令的听从等.
(五)学业认知能力:由於训练时,并无法将所有与学业有关的知识加入,因此认知的进步幅度有限,仅限於训练时所教导的知识范围.
(六)自信心:训练过程中,许多普通班学生羡慕他们拥有此项技能,并能於校运会和参访他校时展现成果,他们因而从中获得不少成就感,这可降低智能因素所带来的负面评价,更可增强自信心.
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